Canlılar Craft Projeleri sınıflandırılması. Canlılar daha kolay bir çalışma için izin vermek için daha küçük ve daha küçük gruplara ayrılabilir . Canlılarıntemel sınıflandırma , belirli bir krallık , phylum , sınıf , düzen , aile , cins ve türler olduğunu. Bu sistem ortak ata , görünüş, yapı ve hatta yaşam dayalı canlıları sınıflandırır . Belirli kategoriler halinde canlıları kırarak önce yaşayan ve Non – Canlılar

, bunun bir canlının yapar anlamak önemlidir . Bu ağaçlar gibi filler veya kolayca tanınabilir bitkiler gibi büyük hayvanların belirgin görünebilir. Bu liken , mantar ve hatta bakteriler gibi bazı organizmalar söz konusu olduğunda ,fark canlı ve cansız arasında ne bir anlayış olması gerekir . Bu basit bir proje beş ila 10 şeylerin bir diorama yapmak ve yaşam ve cansız olarak kategorize etmektir . Dahil şeyleri Öneriler çim , çiçek , bir kaya , toprak , bir solucan , bir metal parçası ve bir sinek vardır . Genel olarak , canlıların nefes ve solunum sistemlerinde , yem ve çevrelerindekidünya ile etkileşim , enerji tüketir , çoğaltamaz büyür .
Kingdoms

Taksonomi sınıflandırmabilimidir canlıları . Yıllar önce , bilim adamları bitki ve hayvan gibi tüm canlıları sınıflandırılmış , amason birkaç yıl içinde beş farklı krallıklar belirledik : hayvanlar, bitkiler , mantarlar , tek hücreliler ve Monera (aynı zamanda bakteri veya prokaryotik yaşam olarak da bilinir ) . Bazı bilim adamları farklı bakteri ve diğer basit yaşam formları ayrı , ama pratik amaçlar için çoğu öğrenci sadece bitkilerin, hayvanların ve bazen protista ve mantarlar ile etkileşim . Sınıflandırmayılda değişti çünkü , öğrencilerinbeş krallıkların yaşamözelliklerini ayrıntılı bir grafik ya da bir poster yapabilirsiniz . Bu daha sonra bilim adamları aslında iki krallığın hayat nasıl ayırdığını başka grafiğe göre olabilir . Öğrenciler krallıklarınsayıda farklılıklar dayalı artan neden olarak bir açıklama yazabilirsiniz .
Fiziki Özellikler

Hayvanlar aslında fiziksel özelliklerine göre sınıflandırıldı ve davranış. Öğrenciler, hayvanların çeşitli resimleri bir araya nasıl göründüklerine göre sınıflandırabiliriz. Bu grubahayvanlar ayrıldıktan sonra , bunlarıhayvanların aslında sınıflandırılır nasıl araştırma var . Şeyleri ilginç tutmak için , kendi görünüm ve davranış nedeniyle çevrenin benzer ama onlar çok farklı soydan geldiği , ( balık ve yunus gibi ) yakınsak evrim bazı hayvanları ekleyin. Öğrenciler, daha sonra tek başına görünüm ve davranış hayvanları sınıflandırmak içinen iyi yol değildir nasıl açıklayabilir .
Omurgalı ve Omurgasız

hayvanları sınıflandırmak içinen temel yollarından biri gibidir omurgalılar omurgasızlar ya . Öğrencilerin her biri bir model oluşturmak , sonra her birininortak özelliklerini araştırma var . Öğrencilerin birbirinden farklı olduğunu göstermek omurgalı ve omurgasız yapılarınparçaları etiketlemek var . Ardından öğrenciler hayvanın her tür örnekler fotoğraflarını bulmak ve ya bir omurgalı veya omurgasız kılan tanımlamak var .
Field Trip

bir hayvanat bahçesine bir gezi atın veya bunun korumalı bir vahşi yaşam alanı . Öğrencilerin habitatlarıfarklı hayvanların gözlemlemek gibi , onların filumların , emir ve sınıflarahayvanları sınıflandırmak var . Öğrencilerin resim veya gördüklerihayvanların video çekmek var . Yolculuktan sonra , bir albüm yapmak ya da birlikte kendi açıklamaları ve neden bu şekilde sınıflandırılır .
Dahil , hayvanlarınfarklı türleri arasındafarklılıklar gösteren bir video düzenlemek içinresim kullanın