Orada grafikler birçok farklı türleri vardır ve bu dağılım , çizgi ve çubuk grafikler yer alıyor . İkinci sınıf çocukların yaşları 7 ve 8 genellikle , ve onları matematiğin temel kavramları öğrenmeye başlamak için bu iyi bir zaman . Bir grafiğinfikir bazı basit oyunlaryardımı ile ikinci sınıf öğrencilerine öğretti olabilir . Dev Grafik Oyunu

büyük bir beyaz sayfa , yaklaşık 10 metre 10 metre ile kendisine eksenleri çizerek hazırlanır . Her ikisi de x ve y eksenleri , 0 ve 6 arasında bir ölçek verilmelidir . Sonuç dev grafiktir olmalıdır. Öğretmengrafik bir ızgara gibi olduğunu açıklar , vex – ekseni ve y – ekseni üzerindesayılar bir pozisyon anlatan yolu vardır . Öğretmen koordinatları verilen bir grubu dagrafik üzerinde duruyor , ve onlar ne kadary – ekseni boyunca o zaman onlar ne kadarx – ekseni boyunca okumak ve öğrencilere sorar . Öğrenciler daha sonradev grafik üzerinde duran sırayla , ve diğer öğrenciler.
Koordinatlar Şekiller

Öğrenci çift ayrılırkoordinatları okumak zorunda ve verilir lamine grafikler ve lamine şekiller /resimlerden oluşan bir dizi . Öğretmenx ve y eksenikavramını açıklar . Öğrencilerdiğer öğrencişeklinkoordinatları okumak zorunda ikengrafik üzerineşekiller koyarak sırayla. Bar Charts

öğrenciler
Yorumlama 3-4 çocuk gruplara ayrılır . Lamine çubuk grafikleröğrencilere teslim edilir. Her bir çubuk grafikx – ekseni üzerinde gıda dizi ve frekansı ( “kaç “),y- ekseni boyunca . Öğretmen bu çubuk grafikler kişi her yemek yemek , kahvaltı ve kaç kişi için yemek ne söylemenizöğrencilere açıklar . Öğretmen çubuk grafikler nasıl çalıştığını anlatıyor ve sonra her gruba böyle “Kaç kişi kahvaltı için bir muz yemek ? ”
Resimleri
< Koordinat gibi bir soru sorar p> Öğrenciler ikili bölünür . Her öğrenci bir lamine boş grafik ve renkli çıkartmalar bir dizi verilir . Öğrencilergrafikler üzerinde bir resim yapma ve daha sonra eşlerikoordinatlarını okuma sırayla. Ikinci öğrenci, onun boş grafiğindeaynı resmi yeniden denemek zorundadır . Öğrenciler daha sonra rolleri takas .