öğrencilerinsınıfta kendilerini ifade etmek için izin onları kabuklarından çıkıp yaşıtlarıyla hakkında daha fazla bilgi yardımcı olabilir . Drama çalışmaları başkaları ile daha fazla güven geliştirmek için utangaç çocukları alabilirsiniz . Eğer monologlar ve doğaçlama rutinleri planlama Ama başlamadan önce, sınıftaki bazı ısınma drama aktiviteleri deneyin . Ayna Mimikler

yüzden yaklaşık bir ayak ayrı stand çiftleri içinegrubunu bölün ve her diğer her çift yüzü var. Bu birbirlerini iyi bilmiyorum öğrencileri çifti . Eğer başlatmak için onlara,çift ikisi de kendilerini bir aynaya bakıyor sanki birbirlerini taklit etmek zorunda . Birisi yukarı ve aşağı onun sağ kolunu hareket ederse , onun ortağıaynı şeyi yapmamız gerekir . Kumaş

arasında
Basit Parça kumaş parçası bulun . Büyük bir ayakta daire içine öğrencileri toplayın. Öğrencilerden biri kumaşparçası ver ve o ne dışında bir şey gibikumaş kullanmak zorundadır söyle . O bir mendil yapma ,kumaş ile burnunu esiyor gibi Örneğin,oyuncu hareket edebilir ; Bir pelerin olur yani ya ,oyuncu omuzlarının üzerine çekebilirsin . Kumaş herkes bunun için bir benzersiz bir kullanım ile geldi kadar .Çemberin etrafında
kadar yakın ve kişisel

Çiftini kadaröğrencilerin geçti ve oturup alır aşağı onları birbirine karşı karşıya . Derken ” gidin “çiftleri gülerek veya bir sesi yapmadan mümkün olduğunca uzun süre birbirlerine bakıyorum gerekir . Herhangi bir çifti herkes gülüyor , o çifti diskalifiye edilir ve yeni çiftleri oluşturmak için etrafındaoyuncular geçiş yapabilirsiniz . Iki en odaklanmış aktörleri belirlemek için mümkün olduğunca çok sayıda mermi ile devam edin.
Popcorn

büyük bir açık uzaya grup toplayın . Bir çamaşır makinesi bir kuş için bir şey kullanmak – Bir dizi ve bir canlı ya da cansız bir nesne haykırıyorum . Oyuncular seslendisayısının gruplara girmeye ve sonra sadece toplu organları ve uzuvları kullanaraknesneyi temsil etmek için nasıl anlamaya için birlikte çalışmak zorunda .