muz ile ilgili deneyler ve bilim fuarlarında görüntülenen çocuklar organizmaların çürüme yaşam hakkında bilgi edinmek için bir yoldur . Muz deneyler muzkompozisyon onlarortamda hava ile nasıl tepki için her şeyi öğreteceğiz . Bu muz içerendeney oluşturmadan önce beşinci sınıflar araştırma görevlerini atamak için iyi bir fikir olabilir . Bu,sınıfta bildiklerini yeniden önce onlara ayrışma ardındakikavramları öğretecek . Etilen Deney

One bilim beşinci sınıflar için adil proje yanındaki diğer muz bulunan ise muz olgunlaştırmak nasıl içerir. Bu , ayrışma bir gaz yan ürünü , muzolgunlaşmasını nasıl etkilediğini etilen süreci hakkında öğrencilere öğretir . Tüm muzgazı yayan ve olgunlaşma farklı aşamalarında , bazıları diğerlerinden daha fazla yayarlar . Bu olgunlaşma – muz deneyde kanıtlanabilir. Bilim fuarında , muz bir grup ve her zaman aynı dönem içinhavada bırakılmış bir tek muz görüntüler . Bilimsel yöntem , araştırma, amaç , hipotez , deney ve sonuç ayrıntılı bir levha yer alıyor . Yan muz yan tarafından üretilen etilen bir demetdiğer muzolgunlaşma sürecini hızlandırır göster .
Benedict’in Deneyi

Benedict’in Deneyi beşinci sınıf öğrencisi gösterir nasıl Benedict’in çözümü sebze karşı muz mevcut şeker belirleyebilirsiniz . Bu gıdalar şeker içeren ne göstermek için bir yoldur . Benedict’in solüsyonuna maruz kaldığında bir muzkimyasal bileşimi yıkmak olacaktır . Benedict çözeltisi bakır sülfat, sodyum hidroksit, ve tartanic asit oluşmaktadır. Genellikle bir nalburdan satın alınabilir . Farklı test tüplerinde muz bir parçası ve birkaç diğer sebzeleri yerleştirin ve Benedict solüsyonu 30ml ile kaplayın . Maşası kullanarak bir brülörüntest tüpleri ısıtın. Şeker varsa ,çözüm
Muz ve Maya

Foods , genellikle bir süre sonra küflü dönecek . Turuncu renge , ancak gıdalar mayaetkileri görmek zordur . Muz aslında kalıp ama sadece yenmiş olmayacak , çünkü bu bir bilim fuarı için büyük bir deneydir . , Iki muziçini alınderileri atmak ve yataymerkezinde aşağımuz kesti . Başka bir plastik torba içinde , bir plastik torba ve diğer iki devredeyarısı iki yerleştirin. Muz çanta birinde maya serpin ve”Y” harfi ile işaretleyin . Çanta kapatın ve birkaç gün ile gidelim . Öğrencilerbilim fuarınaiki çanta getirmek ve maya olmadan kaldıbiriyle karşılaştırıldığında kendisine uygulananmaya ilemuzgörünümünü gösterebilir . Diğer yenmiş ise bir muz sağlam görünecektir .
Muz ve oksidasyonu

Bu deney, muz kahverengi açmak ve nesürecini yavaşlatmak için yapılabilir nasıl gösterir . Böyle limon suyu , su, tuzlu su ve yağ gibi farklı sıvıların birkaç kase doldurun. Kaselersonuçlarını ayırt etmek etiketli olmalıdır . Her sıvınınpH seviyesini belirlemek için bir nalburdan satın alınabilir pH şeritleri kullanın . Farklı bağırsaklarda muz parçası yerleştirin veçözümleri dışında bir plaka üzerinde başka bir muz ayarlayın. Sen esmerleşme üzerinde çözümlerinetkilerini görmek ve daha yüksek pH düzeyleri muz daha çabuk olgunlaşır anlamına göstermek mümkün olacaktır .