oyun yoluyla öğrenme çocuklar , ebeveynleri , bakıcılar ve eğitimciler tarafından kullanılan ortak bir stratejidir. Geometri bu stratejiyi uygulamak matematiklerin eğitim araştırmacıları Dina ve Pierre van Heile ile bir destek aldı . Onların fikirlerine göre, ” Çocuklar için , geometri oyun ile başlar . ” Oyunları ile altıncı sınıflar protractors anlamak ve kullanmanıza yardımcı olur . Sınıf Oyunları

sınıf iletki oyunlar için ,öğretmen böylece tümöğrencilerinnumaralarını görebilirsiniz büyük bir iletki anlamına gelir . Çocuklar bir büyük boy iletki yapma vederecelerini etiketleme hazırlamak yardımcı olabilir . Öğretmen ve öğrenciler inşaat renk kağıttan açılardan ya da üçgen çeşitli oluşturmak vekağıdınarkasındaderece etiket . Bu belgeler daha sonra bir kutu içine yerleştirilir. Altıncı sınıflar , küçük gruplar halinde ya da iki büyük gruplar halinde , çift , ayrı ayrı çalışabilir . Görüntülenenbüyük iletki ile ,öğretmen veya öğrencilerin gözlerinizi kapatın ve bir kağıt seçin ve o kadar tutun . Diğer öğrenciler, seçilen açıdereceleri hipotez . Ölçümünü kontrol etmek için ,öğretmen ya da öğrenci obüyük iletkiyekağıt tutar . Öğrenciler tümkağıtları seçilmiştir kadarderecelerini tahmin sırayla.
Online Oyunlar

Altıncı sınıflar uygulamak ve çevrimiçi oyunlar iletki ile bilgi pratik yapabilirsiniz . Bu tür “Açı Faaliyetleri” gibi bazı oyunlar , iletki , renkli açısı ve tartışmak içinöğrenciler için bir soruyu göstermektedir . ” Alien Açılar ” Altıncı sınıflar açı dereceleri tahmin becerilerini uygulama için bir hızlı tempolu bir fırsat verir . ” Star Gazing ” uzaya işaret iletki ve teleskop gösterir . Çocuklarteleskop bir gezegeni görmek için hareket etmesi gerektiği konusundaaçısını sanırım .
Sanat Oyunları açıölçer ile

birleştirme sanat altıncı sınıflar genişletmek yardımcı olur onların rolleri geometri anlayışı mimari ve sanat eserleri yaratma oynar. Bir oyun sanat tarihi kitaplarında veya çevrimiçi kaynaklar ile öğrencilere sağlamaktır . Öğrenciler dizüstü veya kağıt parçaları yanında , kullanışlı onların protractors tutmak . Tek tek küçük gruplar , çiftler , ya da çalışan , öğrencilerinsanat kitapları ile bakmak ve onlar resim ve binalarda bulmakyarım ay veya daire şekiller notlar . Öğrenciler daha sonrakitaptasanat veya bina ,sanatçı ya da mimar ,tarih ,yer vesayfa numarasıadını yazmak . Amaç , beş örnekler vesınıf daha sonra mevcut bulmaktır. Bazı mimari örnekler, Roma Kolezyum , Romanesk kemerler ve Gotik katedrallerinefli içerir . Resim Sergisi Rönesans Fra Angelico’nın ” Müjde , ” include Raphael Sanzio ait “Okul Atina ” ve insan oranlarda Leonardo da Vinci’nin kroki bir daire ile ilgili .
Ev Oyunlar

Ev oyunları altıncı sınıf öğrencileri kendi evlerinde açıölçer hakkında öğrendiklerini uygulamak yardımcı olur. Çocuklar onların defter, kağıt, kalem veya kalemler ile evlerinde dolaşmak . Onlar açıları notları , yarım ay veya daire şekiller buldukları vekonumunu olun . Mutfak yuvarlak levhalar , saatler ve karıştırma kase sunan , başlamak için iyi bir yerdir . Fırsatları ölçme kek veya pasta teklifleri parçası. Çocuklar da yarım ay veya daire oluşturmalıdır öğelerin notlar , ancak yapabilirsiniz. Bir sönük futbol topu ya da düz lastik nonexamples olarak sayabilirsiniz . Çocuklar , kayalar bir tablo farköğeyi ölçmek vetablo bacak 90 derece olmadığına dikkat edebilirsiniz . Nesne bir açı gösterir 10 öğeleri , uygun olmalıdır yarım ay veya daire şekli ve beş öğeleri bulmak için ama yapmak değil .