Bilim fuarı projeleri sekizinci sınıflar eller üzerinde yapılan deneylerde katılmak için eşsiz bir fırsat sunuyor . Sahil yakınında yaşayan öğrenciler için ,okyanus içeren deneyleri, çevre sorunları ilgili yapabilirsiniz . Yakınokyanus yok öğrencilersahil seyahat etmek zorunda kalmadan , bu tür tuz ve tatlı su arasındakiayrım gibi özellikleri hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz . Okyanus içeren bilim fuarı projeleri , bilim ve them.Environmental Sorunlar

Öğrenciler bilim fuarı proje için bir petrol sızıntısı simüle ederekokyanusa tehditler hakkında bilgi edinebilirsiniz çevreleyençevre hakkında öğrencilere heyecan alabilirsiniz . Küçük bir kase deniz suyu toplayın . Okyanusa erişimi olmayan öğrenciler musluk suyu kullanabilirsiniz . Hakkında yarımkase doldurun. Minyatür bir ” petrol tankerini ” Create küçük bir kano gibi şekillendirerek folyo dışarı . Bitkisel yağ ilepetrol tankeri doldurun vesuyun üstüne yerleştirin . Bir petrol sızıntısı oluşturmak için,folyo teknenin suya dökülüp içeriğini , uç neden olur. Yağ yayılır olarak ,okyanus çevre üzerinde bir petrol sızıntısıyıkıcı etkilerini göstermek için pamuklu veya diğer yöntemleri kullanarak o kadar temizlemeye çalışmayın .
Su Bisikletler

okyanus suyu buharlaşma , yoğunlaşma ve nihayet , yağmur içeren doğal döngüsünü uğrar . Bir bilim projesi için harika bir fikir bu süreci yeniden etmektir . Deniz suyu simüle etmek için musluk suyu bir fincan tuz ekleyin . Büyük bir kase içine dökünüz . Fincan yıkayın vekase en merkezinde dik ayarlayın . Plastik örtü ileörtün . Bu sargı tamamen çanağın üst kapatmak ve aynı zamanda içfincan kapsamalıdır. O güneş ışığı alacak bir pencere içindekase ayarlayın . Küçük bir kaya bulun vefincanınüstünden doğrudan bulunmaktadırplastik örtü üstüne , üzerinde ayarlayın . Kayaağırlığıplastikbardağı ağzına aşağı sarkmasına neden olmalıdır . Busarkma plastik wrap üstüne dinlendiği gibisadece kayafincan içinde olacaktır . Birkaç saat bekleyin veproje kontrol . Yoğunlaşmaplastik form ve rulo vefincan içine aşağı damla başlayacak . Subardağıdibine topladığı zaman , çıkarın ve bir içki almak . Okyanus suyu buharlaştığı zaman ,tuzokyanusta kalır . Bu süreç deney simule edilecektir . Tuzkapta kalır , böylecefincansutuz olmadan , taze tadacaktır .
Tuzlu Su Tatlı Su

vs tuzlu su vs tatlı suözelliklerini karşılaştıran bilim projesi onları çevreleyen suyunfarklı çeşitleri hakkında öğrencilere öğreteceğiz . Böyleokyanus yağmur suyu , musluk suyu, taze göletlerden su ve tuzlu su gibi kaynaklardan , çeşitli su toplamak . Suyunfarklı türlerini keşfetmek için mikroskop kullanın . , Kayıt gözlemlemek ve tuzlu su ve tatlı su arasındakibenzerlikleri ve farklılıkları tartışmak .
Bitki Yaşamı

Okyanusu su bitki çeşitleri üzerinde doğrudan etkisi vardır . Bambubüyümesi üzerine tuzlu suyunetkisi ile deneme . Bitkiler tuzlu su, tatlı su ve su ile iki tip sulanır zaman büyüme farklılıkları tespit etmek için bambu 15 örnekleri toplamak. Bitkilerin su bir grup günde iki kez tuzlu su ile daha sonra tazemusluk , bir grup su tuzlu su ve tatlı su ile bir kez bir grup ile günde iki kez ve iki kez bir gün . Bitkiler üzerinde tuzlu suyunetkisini keşfetmek için beş gün boyunca her gün sonra sulama ve daha önce ölçüm alın .