tam güneş tutulması nadir görülen bir olay olsa – kısmi güneş tutulması çok daha sık olabilir ama – sadece bir kez her 370 yıldıraynı yerde oluyor . Eğer tam olarak ne olduğunu gözlemlemek olamaz eğer bir güneş tutulması nasıl oluşur açıklanması zor bir görev olabilir . Bir bilim projesi , bir güneş tutulmasıgüneş, ay ve Earth dahil bir güneş tutulmasıayrılmaz parçaları temsil için çeşitli ev eşyaları kullanarak nasıl çalıştığını modelinin bir parçası olarak . Malzemeler

ev ürünleri kullanarak güneş tutulmasının taklit hangi iki ana yolu vardır . Bir örnekte , bir güneş tutulması etkileyenDünya’nın hangi alanda görebilirsiniz . Diğer bir güneş tutulması Dünya’nın açısından neye benzediğini görmek için izin verir . Her iki proje için,güneş gibi hizmet etmek için bir el feneri gerekir . Ancak,Ay ve Dünya’yı temsil edennesneler değişir. İlk proje için,Dünya için bir portakal veay içinturuncu dörtte biribüyüklüğünde bir kil topu gerekir . İkinci projeAy’ı temsil etmek için bir çeyrek gerektirir . Eğer bir güneş tutulması etkileyenDünya’nın hangi alanda göstermek için seçerseniz
Prosedür

, göstermek mümkün tutulmanınetkileri bir kerede herkes . Ancak, güneş tutulması Dünya’nın açısından neye benzediğini göstermek için , her kişi nasılTutulma eserlerini öğrenmek için bir anda katılmalıdır. Kil bir el feneri , turuncu ve top ile güneş tutulmasının oluşturmak için , uzakta 2-3 metre konumlandırılmışkil top ile bir masayaturuncu yatıyordu . Tablosundan geri durmak vekil topafeneri hedefliyoruz. Kil topu bir güneş tutulması yaşarDünya’nınbölgeyi temsil eden ,Dünya üzerinde bir gölge olacaktır . El feneri ve çeyrek için , her kişifeneri önünde durmak gerekir ve onun yüzünün önündeçeyrek tutun . El fenerikişinin yüzününsağ tarafına yönelik olmalıdır . Bir gözü Kapanış iyitutulmanınetkilerini görmek için her kişiye yardımcı olabilir .
Çeşitlemeler

Çoğu bilim projeleri, en az bir yönü de belirterek farklılıkları içerir değişkenlere dayananproje . Gerçek bir güneş tutulması aslında birkaç değişken olsa da , yine de her senaryoda ne olacağını unutmayın , bu tür mesafelerde gibi , bir değişken ile denemenizi gerçekleştirebilirsiniz . Örneğin,güneş uzakDünya’ya ya da daha yakın mesafede olsaydı ne olacağını görüyoruz. Bu değişkeni uygulamak için ,el feneriuzaklığını değiştirebilirsiniz . Portakal ve kil topu iledeney başka bir mesafe faktörüayDünya’nın farklı bir mesafe olsaydı ne olacağını gözlemlemek olacaktır .
Incelemeler

sırasında projeninsüreci , bir güneş tutulması ile ilgili sonuçlar geliştirmek için bütün gözlemler kaydetmek için bir çaba gerekir . Örneğin ,güneş ve ay meydana güneş tutulması herhangi bir türü için tam olarak doğru sıraya gerekir . Sık sık , uzun , özellikle zıt yönlerdegüneş ve ay seyahat beri -Güneş ve ay bir güneş tutulması ne kadar sürer dikte ki , sürekli hareket de vardır . Siz veya bir başkasıgölge ne ​​gözlemleyerek ,yavaşça sağakil topu hareket ederken Bunu belirlemek için , bir kişi ,sola yavaşçafeneri taşıyabilirsiniz .
< Br >