Erken çocukluk eğitimi , küçük çocukların sosyalleşme becerilerini geliştirmek ve güçlendirmek için bir fırsat sağlar . Küçük çocuklar ” etkileşimi sürdürmek ve başkalarının anlayış geliştirmek için öğrenme için fırsat sağlamak akran bağlamlarda . ” Hareket ( https://www.ericdigests.org/pre-925/social.htm ) Yetkili okul öncesi öğretmenler çocuklarınöğrenciler arasında beklenti, konaklama , müzakere ve işbirliğini teşviksınıfa oyunlar ve diğer sosyal kalkınma faaliyetlerini tanıtarak sosyal becerilerini geliştirmelerine yardımcı . Bağlar

bir aktivite sırasında bağçocukları teşvik eden bir oyun etkinleştirin . Okulöncesi oyun , kapalı ve açık faaliyetler , örneğin , bir grup duvar boyama ortak bir temizlik faaliyeti yapan ya da bir mahalle haritası oluşturma gibi ortak bir amaç için bir arayaçocukları getirebilir . Öğretmen, çocukların hangi görmek içinçocukları teşvik ederek bir oyunaaktiviteyi açabilirsiniz “duvar resminin kendi alanındaen renkler kullanın , “mahalle ” ya da” kendi bölümü ile temizlemek desokaklarda /mağaza /yerlerindenisimlerini biliyorum en soapsuds . “oyun rekabet açmak gerekmez , ancak ortak bir amaç için birlikte çalışmayaçocukları teşvik etmelidir .
Harf Oyunu

okul öncesi çalışmaları bir grup ” harf Oyunu ” ile mektup tanımabaşlangıçlar çağındaki çocuklar . resmin içinde gizliharfleri göstermek kağıt dışarı yaprak pas . onları açıklayan sırayla izin ,harflerinyerini belirlemek içinisteyin nerede harfleri bakın . her çocuk (‘ “Bengörmek ‘ , önümüzdekiköpeğin kuyruğuna M ‘ ” ” Benkızın saç’ L ‘ bkz. ” ), diğer çocuklara sormak omektubu görür elini ve notlar yükseldikçe kendi sayfasındaharfi üzerindeki parmak koymak .gemide katılmakçocuklarınisimlerini yazın veoyun , inceleme , diyerek sonunda ” Jamie buldun hangi harf ? “oyunu çocuklara duygusu içinde verir onları teşvik ederekbülten tahtası onların ortak başarı ile gurur .
Sınıf Bulletin Board

çocuklar vererek , her birim için bülten panoları kurmak ” mülkiyet ” Lütfen yönlere göremalzeme ve süslemeleri katkıda bulunmak . Grup zaman veya zaman zaman daire ,birim tanıtmak vebirim bülten tahtası göstermek gerektiğine dair fikirlerini göndermek içinçocuk isteyin. Çocukların fikirlerini yazmaları veçocuklarkuruluna katkıda bulunmak istediğiniz öğeyi seçmek için izin . , Resim oluşturmak kendi ev ya da mahallede öğeleri toplamak veya kendi fikirlerini göndermek içinçocukları meydan. Bülten panosu genişledikçe ,çocukları soran , her geçen gün ilerlemeyi gözden “Biz bunu bitirmek için gidiyoruz ? Başka ne katabilir?” Sınıfünite panosunu tamamlandığındaoyun biter .
Empati

yüz ifadeleri okumak için çocuklara öğretmek , başkalarının duygularını takdir veego – merkezli genişletmek tanımak ve sosyal ipuçlarına yanıt vermek için çocukları teşvik oyunlar ileokul öncesi yıllık zihniyet . Sırayla her çocuk bir duygu projeleri bir dizi dışında hareket sağlayan , sessiz sinema oynayın. Üzgün, kızgın , mutlu ve yorgun gibi gördükleriduygu , tarif etmek içindiğer çocukları cesaretlendirin. Sen ” Kim yorgun hissediyorum eğer görünebilir nasıl bize göstermek istiyor? ”
< Br " bir şey sizi mutlu kılan ne olur ? Bize göstermek isteyen " onlara sorarakçocukları isteyebilir >