çarpma ve bölmeözellikleri biraz soyut olabilir . Onların akıl yürütme becerileri hala çok somut dördüncü sınıflar , bazen bu kavramları kavramak için mücadele edebilirsiniz . Böyle bir ek olarak beton matematik kavramları , kullanın , bu dördüncü sınıflar zaten onları bu daha zor ve soyut kavramları kavramak almak için hakim olması. Tekrar çocuk ana ve öğretilen ne tutmak yardımcı olur . Çarpma Kimlik Gayrimenkul

çarpan kimlik özelliğine göre , kendisi ile çarpılarak herhangi bir sayı olduğunu sayıdır . Örneğin 20 * 1 = 20 . Çarpma ek bir kısa şeklidir ve bir sayı defa kendisi yazarken sadececevap neden bu sayı , hiç de bir şey eklemeden değil anlamına gelir ki dördüncü sınıf açıklayın sayı kendisi . Ayrıcaçarpan kimlik özelliğini göstermek için , iki kez birlikte 20 eklemek anlamına gelir , * 2 20 20 * 1 karşılaştırın . Çocuklar çarpma içindeğişmeli özelliğini öğrendikten sonra , bu bölümü de değişmeli özelliğine sahiptir bunları söyleyebilirim , bu yüzden kendisi tarafından herhangi bir sayıda bölünmüş aynısayının kendisidir . Birlikte iki sayının çarpımı zaman dördüncü sınıf öğrencilerinin çeşitli örnekler göster . Çarpma

arasında
Değişmeli İşletmeye , ilk önce ve hangi ikinci çarpma çarpma hangi sayı önemli değil . Örneğin, * 10 = 20 2 * 2 ve 10 de 20 eşittir . Dördüncü sınıf çarpmadeğişmeli özelliğini öğretirken , onları iki sütunlu bir çalışma tamamlamak var . İlk sütunda, onları böyle * 10 2 * 2 4 * 1 10 * 8 , 9 ve 2 * 16 gibi basit iki sayı çarpma problemleri tamamlamak var .Komşu sütununda , onları terstensayıları çarpmak var , böyle bir 10 * 2 , * 4 , 1 * 10 2 ve * 9 8 . olan cevaplar her iki sütun maçında . Çarpma
Associative Gayrimenkul
< herhangi bir çocuğa bir altın yıldız ver birlikte üç veya daha fazla bir sayı dizesi çarparak olduğunuzda br >

grup herhangi bir sıraylanumaralar veaynı cevap alabilirsiniz . Örneğin, * 1 4 * 2 hakkında dördüncü sınıf konuşmak . 2 * 1 4 ve * 1 * 4 2 8 8 Hangi sadece 4 * 1 * 2 , 1 * 4 * 2 * 2 * 4 1 gibidir onları çoğalmak için birlikte eşleştirme iki sayı demektir gruplama numaraları . * 1 * 4 2’de yapabilirsiniz grubu ( 4 * 2 ) birlikte veya ( 4 * 1 ) birlikte Yukarıdakiörnekte . Çarpılması için her türlü kombinasyonu size grup bu sayı , her zaman 8 alırsınız . Gibi 1 * 2 * 3 * 4 olarakgemide bir çarpma problemi yazın . ( 1 * 2 ) ve gruplama çarparak bu sorunu çözmek nasılçocuklarını göster iki almak ve ( 3 * 4 ) 12 almak ve 24 almak için * 2 12 çoğalmasına . farklınumaralarını gruplayarak farklı bir cevap almak içinçocukları meydan. Her çocuk farklı grup sizenumaralarını alarak güdük çalışın ve her zaman 24doğru cevap gelmeden onları şaşırtmak var . Bölümü
Zero Gayrimenkul

bölünmesıfır özelliği iki parça vardır . İlk olarak, herhangi bir sayıda bölü sıfır sıfırdır. İkincisi, bir sıfıra sayısına bölünmesi mümkün değildir . Bölünme de çarpma ve bölme arasındakiilişkiyi açıklayan tarafından ek kısa bir form olduğunu , dördüncü sınıf öğrencilerinin açıklayın . Bu bölünmeyi açıklayın da ek sadece kısa bir şeklidir . Eğer gerçekten kaç kere 7 eşit 14’e için birlikte eklemeniz gerekir , soruyoruz, çünkü 14/7 2 nedir? 7 + 7 = 14 olduğundan,cevap 2 dir. 14/0 , gerçekten kaç kere eşit 14’e için birlikte sıfır eklemeniz gerekir , soruyorsun ? Bu kendisi için sıfır ekleyin kaç kez önemli değil , sen 14 olsun asla . Sıfır bölü 12 0 /12 kaç kere ben sıfır almak için birlikte 12 eklemeniz gerekir , sorar 0 çünkü her zaman ? f Eğer 0 olsun , hiç katmayan , yani herhangi bir sayı bölü sıfır her zaman sıfırdır .