Antik Cam Tıp Tüp üzerine bilgiler

Antik cam tıp vials kalın kağıt , etiket veyacamınaşirket ve ürün oyma isimleri ile , tüm şekiller orta ölçekli cam şişeler kalın. Onlargeç 18 dan20. yüzyıl için üretildi . Onlar insanoğlunun bildiği her hastalık için şifa touting , farklı etiketlerle nane durum şişeleri aramak kolektörleri ile popülerdir . Tarih

eskiden üretilen ilaç şişeleri binlerce yanı sıra, bir şişe kendi sözde tedavileri dağıtılanbinlerce doktorlar vardı . Flakon iksirler , şuruplar , özleri , Balsam ya daOrient , yaygın insan hastalık için tüm temel tedavileri gelen gizemli merhem içeriyordu . Bazı çözümler kokain, afyon ve kloroform gibi tartışmalı maddeler dahil . Açıldı ve şimdi – yasadışı maddeleri içeren asla nane durumda , olan
Koleksiyonlar

Flakon vardır yüksek dolaryüzlerce değerleri ile , tahsil . Bu sağlam şişelere bu tür bulmak için nadirdir . Kokain yasadışı olunca , şişeler bazen tahrip edilmiş, ya da içmalzemeyi el konuldu . Tıpta gerçek alkol varsa Yasağı sırasında , bu şişeler de el konuldu. Bir olmadancam şişeye üzerine kalıp
İşaretler ve Renkler

İşaretleri böyle esrar , kokain ya da afyon gibi nadir , şimdi yasadışı maddeler ile ifadeli eğer etiket tahsil vardır . Nadir flakon renkler derin yeşil zeytin , sitrin , sarı ve kobalt mavi. Daha yaygın renkleri sarı veya koyu kahverengi. Borulu şekiller çok tahsil vardır .
Pontil Üs

bir antik tıp şişenintabanı bazenitiraz ve değer katıyor . Çoğu cam antik tıp ufak şişeler el üfleme camdan yapılmıştır. Bu şişeler kitle miktarda fabrika üretim öncesidöneminde yapılmıştır . Şişenin altındaki bir açık Pontil taban yaş gösterir. Bu cam üfleme olurkenkök kırılmışparçasıdır . Bir açık Pontilcam bir oyuk yuvarlak girinti gibi görünecektir .Sivil Savaş’tan
Civil War Era

Şişeler Pontil üsleri var . Onlar bir crossover tahsil kabul edilir , çünkü oldukça tahsil vardır . Antika ilaç şişeleri , cam koleksiyon ve Civil War antika : Üç toplama kategoride aittir. Bir saydam sarı kavunu renk ,İç Savaş ilaç şişeleri için nadir olduğu düşünülür .

Categories:

Bir cevap yazın