Sıvı Katıların Difüzyon üzerine deneyler

maddenindurumlarını incelenmesi size deneyler ve projeler dahil , özellikle eğlenceli ve ilginç olabilir . Bilimi keşfetmek zaman eller faaliyetleri maruz kaldığında her yaştan çocuklar meşgul olabilir . Şeker içine Su

bir sıvı içine bir katıçözülmesini göstermek için yapılacaken kolay projelerden biri içerir . su içinde şeker kaşık dolusu eritilmesi . Keşfetmek çocuklar ve karışım öncesişeker vesuyu hem tarif var . İstenirse ,öğrencilerin yanı sıra karıştırma önce her bir öğeyi tadı var . Ardından, çocuklar eritmek izlemek içinsuyaşekeri karıştırın var . Görünümünü tanımlamak veşeker eriyene sonra tat , hem de onlar çözülmesürecinde gözlenen olarak ne içinçocuk isteyin. Bu proje için bir eğlenceli bir ekçocukların çeşitli şekillerde içindeşeker çözülür sahip içerir . Örneğin, karıştırma zıt olarak çalkalarken oluştuğu tam çözünmesi için gereken zaman uzunluğu. Ya da, farklı sıcaklık su kullanımı ile şeker çözünmesini karşılaştırın. Bunların her biri için , başlamadan önce bir hipotez yapmak için çocuk isteyin ve daha sonradeneybitiminde kendi hipotezlerini kontrol . Suda
Nişasta İçine Su

Çözündürülmesi mısır nişastası de dağınık , ama eğlenceli olması kanıtlayabilirim eğlenceli bir faaliyettir . Çocuklar kendi elleriyle veya kaşık veya spatula ilemısır nişastasını karıştırın . Oranına bağlı olarak, çözelti, daha fazla veya daha az yapışkan olabilir. Eski öğrenciler için, farklı sıcaklık su kullanmak veya mısır nişastası veya su değişik oranlardakullanımı keşfetmek ve uygun hipotezler yapabilirsiniz .
Çözündürülmesi Katıların
Kolaylığı Karşılaştırılması

Çocuklar çeşitli katıların çözülmesi zorlukseviyesini karşılaştırabilirsiniz . Örneğin, öğrenciler hızla ya da en az çözüldüğü varsayımında edebilirsiniz : küp şeker , un veya bulyon küpleri . Deneyden sonra, çözünmekolaylığı katkıda hangi faktörlerin tartışmak
Feshetmenin Kolaylığı
Karşılaştırması – . Sıvı Değişiklikler

Çocuklar da katı boşanmak nasıl karşılaştırabilirsiniz farklı farklı sıvılar kullanarak sıvılar . Bir veya daha fazla katı türleri ( örneğin şeker ya da un gibi ) ve çeşitli sıvıları kullanmak seçebilirsiniz . Bazı sıvı fikirler , su , sirke , çay ve meyve suyu vardır . Öğrenciler, sıvı katı daha hızlı eriyecektir hangi hipotez ve daha sonra daha sonra yaptıkları çalışmadasonucu tartışmak ve hangi faktörlerin daha hızlı veya daha yavaş dağılmasına katkıda olabilir olabilir .

Categories:

Bir cevap yazın